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1) Jaime is describing how he spends his leisure time
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1) Jaime is describing how he spends his leisure time. How often does he engage in each activity? Read the descriptions and indicate their order by selecting the numbers from 1 (the most frequent activity) to 5 (the least frequent one).
a. Nunca leo los blogs. Son muy aburridos.
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b. Mando mensajes de texto a mis amigos 24/7 (24 horas al día, siete días de la semana).
1
c. Asisto a los partidos de béisbol a menudo. ¡Es mi deporte preferido!
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d. Bailo en un club a veces.
4
e. Corro en un parque cerca del campus casi todos los días.
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2.
Valentina is describing what she and her friends do and don’t do on weekends.
Unscramble the words and phrases and write them in the correct order to form complete and logical sentences.
Be sure to start each sentence with a capital letter and end it with a period.
Use this pattern to write your sentences:
EXPRESSION OF FREQUENCY + SUBJECT (IF STATED) + CONJUGATED VERB + OTHER ELEMENTS.
Modelo
mis amigos y yo / al cine / Normalmente / vamos
Normalmente mis amigos y yo vamos al cine.
1. vamos / Por lo general / de compras / mis amigas y yo
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2. Todos los sábados / en un club / bailamos / Juan y yo
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3. de compras / A veces / voy / con mis amigas
enter answer
4. limpio / el cuarto / Nunca
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5. a los partidos de fútbol / Siempre / con mis amigos / asisto
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3.
Complete the two conversations by choosing the most logical words and phrases from the list and writing them in the spaces provided. One word or phrase is not used in each.
Conversación 1:
a qué hora | claro | esta noche | perfecto | qué tal | tal vez | y media
Roberto: Elisa, ¿
enter answer
si vamos al cine
enter answer
?
Elisa: Pues (Well), ¡
enter answer
que sí! Bueno, ¿
enter answer
vamos?
Roberto: ¿A las siete
enter answer
?
Elisa: Sí,
enter answer
.
Conversación 2:
acuerdo | ganas | idea | lo siento | otro día | por qué no | si
Claudia: ¿Tienes
enter answer
de ir al partido de baloncesto el sábado?
Pamela: Eh…
enter answer
, pero tengo que trabajar el sábado.
Claudia: Entonces, ¿
enter answer
vamos al concierto de piano el domingo?
Pamela: ¡Buena
enter answer
!
Claudia: ¿Qué tal
enter answer
comemos en Villa Tronco también?
Pamela: De
enter answer
. ¡Villa Tronco es un restaurante excelente!
4.
What do Manuel and his friends do in their leisure time? Choose the more logical verb in parentheses and write it in the present tense.
1. Manuel y Juan (practicar / tocar)
enter answer
varios deportes.
2. Bianca y Manuel (bailar / lavar)
enter answer
bachata en un club todos los sábados.
3. María Fernanda (ser / ir)
enter answer
de compras a menudo.
4. Rodrigo y Juan (tomar / visitar)
enter answer
museos los domingos.
5. Dylan siempre (trabajar / escuchar)
enter answer
música clásica.
5.
Why does Diego love the weekend? Complete his reasons by choosing the more logical of each pair of verbs in parentheses and writing the correct form in the two blanks. The same verb and verb form is used in both blanks of each sentence.
1. (asistir / escribir) Entre semana los estudiantes
enter answer
a clase, pero los fines de semana ellos
enter answer
a fiestas.
2. (recibir / comer) Entre semana yo
enter answer
en la cafetería, pero los fines de semana
enter answer
en casa con mi familia.
3. (asistir / leer) Entre semana nosotros
enter answer
textos difíciles, pero los fines de semana
enter answer
cómics divertidos.
4. (recibir / correr) Entre semana, tú
enter answer
correos electrónicos de tus profesores, pero los fines de semana
enter answer
invitaciones para ir al cine.
5. (comprender / aprender) Entre semana yo
enter answer
sobre ciencias sociales y ciencias naturales; los fines de semana
enter answer
a bailar salsa.
6. (escribir / vivir) Entre semana, mi amigo Tomás
enter answer
muchos informes, pero los fines de semana, él
enter answer
un blog de béisbol.
6.
Regina’s uncle Héctor asks her about university life. Complete her responses by writing the correct verb forms in the present tense.
TIP: First, identify the verb in Héctor’s question (for example, escribes). Then, using that verb, write it in its correct form in Regina’s response (for example, escribo). Be sure to make each verb match its subject.
Modelo:
Héctor: ¿Escribes muchos mensajes de texto a tus amigos? (The verb is escribir.)
Regina: No, yo escribo pocos mensajes de texto. (You write escribo to match the subject yo.)
1. Héctor: ¿Asistes a clase todos los días?
Regina: Sí, yo
enter answer
todos los días.
2. Héctor: ¿Los estudiantes reciben muchos correos electrónicos de los profesores?
Regina: No, los estudiantes no
enter answer
muchos.
3. Héctor: Por la noche, ¿a qué hora comen tú y tus amigos?
Regina: Por lo general
enter answer
a las seis y media.
4. Héctor: ¿Qué lengua aprendes este semestre?
Regina: Este semestre
enter answer
chino mandarín.
5. Héctor: ¿Qué escriben ustedes esta semana (this week)para la clase de literatura?
Regina: Esta semana
enter answer
poemas.
6. Héctor: ¿Qué libro leen ustedes en la clase de literatura española?
Regina: Ahora (Now)
enter answer
Don Quijote.
7. Héctor: ¿Tu compañera de cuarto corre en el estadio o en el parque?
Regina: Normalmente
enter answer
en el estadio.
8. Héctor: ¿A veces recibes mensajes de texto en clase?
Regina: No, pero mi amigo Álex
enter answer
mensajes de texto a menudo.
7.
Loreta’s inquisitive aunt is asking her all kinds of questions about life on campus. Complete each question by choosing the word from the list and writing it in the blank. Use each word no more than one time. Remember to capitalize the first word of a question.
TIP: The question words in the list have different forms: masculine / feminine and singular / plural. To choose, consider both the meaning of a word and the form it needs in the particular context.
cuál | cuáles | cuántos | cuántas | cuánto | cuánta | quién | quiénes
1. ¿
enter answer
clases tomas este semestre? ¿Cuatro o cinco?
2. ¿
enter answer
es tu clase preferida? ¿La clase de inglés?
3. ¿
enter answer
tarea hay? ¿Hay mucha?
4. ¿
enter answer
compañeras de cuarto tienes? Tres, ¿verdad?
5. ¿
enter answer
es tu mejor (best) amiga? Es Victoria, ¿no?
6. ¿Con
enter answer
comes por lo general? ¿Con Victoria y Sofía?
8.
You decide to strike up a conversation with a new exchange student who happens to speak Spanish. What will you ask him?
Unscramble the words and write them in the correct order to form logical questions.
Start each question with ¿ and end each one with ?
For tag questions, place a comma at the end of the statement and add question marks around the last word. For example: Vas a la fiesta, ¿no?
Write the first word in the question with a capital letter.
Modelo:
te / llamas / Cómo
¿Cómo te llamas?
1. eres / De / dónde
enter answer
2. Dónde / este semestre / vives
enter answer
3. clases / tomas / Cuántas
enter answer
4. hora / A / qué / es / clase / primera / tu
enter answer
5. clase / interesante / verdad / es / La / de historia
enter answer
9.
Clara is talking with her academic counselor about how she might improve her grades. Read their conversation and complete it in the following way:
For each question, choose the most logical word or phrase from the list and write it in the space provided. Capitalize the word if it begins a sentence.
For each verb in parentheses, write the correct form in the present tense.
a qué hora | cómo | dónde | verdad
Prof. Belasco: Vamos a ver (Let’s see)… ¿
cómo
es un día típico para ti?
Clara: ¡Muy ajetreado (hectic)!
Prof. Belasco: ¿
a qué hora
es tu primera clase?
Clara: A las ocho de la mañana. Pero a veces (yo: llegar)
enter answer
un poco tarde.
Prof. Belasco: Pasas la mañana en clase, ¿
verdad
?
Clara: Sí, (yo: tener)
enter answer
tres clases por la mañana.
