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I. Vocabulario

A. El menú del día

An employee of a new restaurant is putting together the menu, but he's having some trouble. He wants to arrange the food and drinks in the right categories; help him identify the item that doesn't belong in each group.

1. chuletas bistec helado pescado
2. lechuga pollo tomate papa
3. queso manzana banana naranja
4. camarones calamares leche langosta
5. jugo huevo refresco vino
6. mantequilla vinagre pimienta cerveza
7. desayuno sopa almuerzo cena

 

B. ¿Qué hay en la mesa?

Juanito is learning how to eat with utensils. Help him decide what

each item on the table is used for.

___ 1.Para comer sopa o helado, usas...

a. el cuchillo. b. el tenedor. c. la cuchara.

___ 2. Para comer un bistec, usas...

a. un tenedor y una cuchara. b. un tenedor y un cuchillo. c. un cuchillo y una cuchara.

___ 3. Para limpiarte la boca y las manos, usas...

a. la cuenta. b. la servilleta. c. el pan.

___ 4. Ponemos la comida encima de...

a. un plato. b. una taza. c. un vaso.

___ 5. Tomamos café o té caliente de...

a. una copa. b. una cuchara. c. una taza.

C. ¿Qué desea?

Tonight is opening night at a new restaurant. There are several clients and everything is going well. Match each question with the most logical response in order to reveal the interaction between a client and the waiter.

_____1. ¿Quiere ver el menú?

_____2. ¿Algo para picar?

_____3. ¿Qué quiere comer? ¿un plato principal?

_____4. ¿Y para beber?

_____5. ¿De postre?

a. Agua mineral con gas.

b. No es necesario. Ya sé qué quiero pedir.

c. El flan casero.

d. La especialidad de la casa. Es el bistec, ¿no?

e. Algo ligero. Una arepa, por favor.