Question Emparejar Conecta las palabras de forma lógica

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Question

Emparejar

Conecta las palabras de forma lógica. cacique, conocimiento, década, ejêrcit, emperador, monarca

1.imperio

2.soldado

3.aprendizaje

4.tribu

5.reino

6.siglo

 

¿Lógico o ilógico?

Indica si las siguientes afirmaciones son lógicas o ilógicas.

1. La sabiduría era una característica típica de los caciques de las tribus.

2. Gracias al sistema de esclavitud se pudo explotar a millones de emperadores.

3. Los indígenas fueron oprimidos por los conquistadores.

4.Una historiadora estudia lo que ocurrió en épocas pasadas.

5. Un siglo son cien décadas.

6.El ejército español derrotó a la tribu y se rindió.

 

Novela histórica

Lee el resumen de la novela histórica y complétalo con las palabras de la lista.

• batallas, conquista, conquistador, derrotada, encabeza, expulsa, habitan, pacífica

 

 

La nueva novela de Marcos Muñoz, Atardecer en Yucatán, ocurre en la época de la (1)_______ de América, a principios del siglo XVI. Su protagonista es Axayácatl, el cacique de una (2)_______ tribu de indígenas que (3)______ lo que hoy conocemos como península de Yucatán.La tranquilidad en la que vive esta tribu se termina de repente cuando Juan Bautista León, un (4)________ que (5)________ un ejército de más de mil hombres, (6)______ a los indígenas de sus tierras. En esta novela se narran con detalles las largas y duras (7)_______ que tuvieron lugar entre indígenas y conquistadores, y el cambio que sufrieron las vidas de los hombres, mujeres y niños de la tribu (8)________ Un libro recomendable para jóvenes y adultos interesados en la historia del continente americano.

 

Infinitivo

Elige la opción correcta para completar las oraciones con infinitivo. Elige "X" si no es necesario agregar una palabra.

1.Juana, ¡deja_______ molestar a tu hermano!

2.Lucía no vino a clases. Debe _________ estar enferma.

3.Para mañana hay________ leer el capítulo sobre la conquista española.

4.El jefe del ejército decidió_______ atacar la costa por la noche.

5.Es importante_______ conocer la historia de la humanidad para no cometer los mismos errores.

6.Eduardo y yo quedamos_______ encontrarnos en el centro a las ocho.

7.En la plaza se construyó una pared______ exponer todas las pinturas sobre la conquista.

8.¿Quieres_______ integrarte a nuestra cultura? Ven al café con mis amigos.

9.Diana acaba________ llegar a la oficina.

10.Recuerda: los niños deben______ estar en la cama a las nueve en punto.

 

Estimada alcaldesa

Isabel le escribe a la alcaldesa para pedirle ayuda: la biblioteca de su escuela necesita libros nuevos. Completa la carta con los verbos

de la lista.

dañaron, empezarán, había propuesto, hemos hecho, necesitaremos, perdieron, podría, soy, sufrió, tengo

Me llamo Isabel, (1)_______ alumna de la escuela Colón y le escribo porque (2)______ un pedido para hacerle. Como usted bien ya sabe, nuestro pueblo (3)________ dos terremotos muy grandes el año pasado y entre todos (4)________ mucho por quienes (5)______ sus casas.

El mes que viene (6)______ su ayuda para comprar libros para nuestras clases. Después del terremoto, se (7) _________y perdieron muchos de los libros. ¿Usted (8)________ colaborar haciendo una campaña para recaudar donaciones? Sé que usted nos (9)__________ solicitar el dinero al gobierno de la provincia, pero eso tardará mucho tiempo y las clases (10)_________ pronto.

 

Tiempos del subjuntivo

Completa las oraciones con los verbos en subjuntivo en el tiempo adecuado.

1.Hasta que no se____________(declarar) la paz, se seguirán destrozando las vidas de miles de personas.

2.Si el gobierno________(defender) la soberanía del país, no habríamos sido invadidos.

3.Lamentablemente, no es verdad que la esclavitud se________(abolir) en todo el mundo.

4.Yo estudiaría más sobre el período de la conquista si______ (ser) tú. Ya sabes que el examen es muy difícil.

5.Buscamos un empleado que_________(vivir) muchos años en Guatemala y conozca bien su cultura.

 

Libros de historia

Selecciona la forma adecuada de los verbos para completar las oraciones.

1.Te sugiero que_______ el capítulo sobre esclavitud. (leer)

2.Ojalá me_______ que te gustaba la historia. Te habría comprado un libro sobre Mesopotamia.(dijeras, hubieras, decir)

3.En cuanto_________ en la librería, vayamos directamente a la sección de novelas históricas.(entres, entrabamos, entremos)

4.Los primeros clientes que_______a la tienda recibirán un descuento en su compra. (hayan llegado, lleguen, llegaran)

5.¿Qué libro te traigo en caso de que no________ el que me pediste?(tienen, tener, tengan)